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《出色的老师》教案
《出色的老师》教案(出示)1、可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,可以想象我当时是多么伤心,就像丢了自己的魂魄一般。
(3)最正确,最有价值的线)很快而彻底地在认识上由模糊而清楚,由错误而正确。()5)十分生气,觉得不公平。()
1、指导学生读懂课文内容,理解为什么说黑人同学是一位出色的老师,认识讲公德和遵守校规的重要,树立公德意识,培养自觉遵守校规的精神。
5、老人的话让我翻然醒悟。这时,我才意识到黑大哥确实是一位出色的老师。因为公德,他将手表还给了我;也因为公德。他又向校方举报了我,因为我违背了公德。他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。
(讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时,朋友送我ห้องสมุดไป่ตู้只心爱的手表失而复得的故事,赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。)
4、我用一种极其困惑的目光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则”他居然还笑得出来,线)“我”极其困惑的原因是
这只是一块普通的电子手表,丢失了还可以再买,而作者却为什么如此伤心呢?;联系上下文谈球吧体育,发表自己的意见,体会手表对“我”的意义。