沭阳最美教师公布！有你认识的吗？从姜玉芹老师的事迹中，我们看到了一个教师如何用童趣化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣和创造力，让他们在课堂上发光发热。

　　陈卫东老师作为生物学科教研组长，不仅潜心教学，还积极做好传帮带，帮助青年教师成长，他的工作精神值得学习。

　　周凯老师则以严谨细致、兢兢业业的态度，赢得了学生的认可和尊重。孙静老师作为一名地理教育工作者，19年坚守在三尺讲台，用敬业奉献和勇于担当诠释着教师这个平凡但神圣的职业。

　　这些教师的事迹是值得尊敬和学习的。他们的工作不仅给孩子们带来了知识和乐趣，也让他们感受到了教师的关爱和温暖。这些教师用自己的行动诠释了教育事业的美好和价值，为我们的社会和国家培养更多优秀的人才做出了贡献。

　　姜玉芹，女，1979年10月出生，中员， 沭阳县第一实验小学教师，江苏省小学语文特级教师、正高级教师，江苏省“333工程”培养对象。

　　作为一名教师， 姜玉芹始终怀着对教育事业的忠诚与热爱，兢兢业业、勤勤恳恳， 认真钻研教育工作，以出色的教学水平 赢得了学生的认可谈球吧官方网站、同事的认同、家长的赞誉。在二十多年的语文教学中， 她 形成了独特的教学风格， 打造的 “童趣语文”让每一个孩子在课堂上 “ 发光 ” 。姜玉芹致力于课题研究与教育教学创新，主持完成了《语用背景下小学语文读写一体化的策略研究》等8项省市县课题研究 ， 其中两项研究成果分获市教学成果评选一、二等奖 ， 撰写的20多篇论文在全国中文核心期刊及省级主流期刊发表，结对指导的数位教师成长为市县学科带头人、骨干教师。 她还是 江苏省第二师范学院、南京晓庄学院校外实践指导老师。曾获省教科研先进个人、宿迁市优秀教育工作者、沭阳县 “ 五一劳动奖章 ” 等荣誉称号 。

　　卢立艳，女，1983年2月出生， 沭阳县外国语实验学校心理健康教师、国家二级心理咨询师、江苏省少先队系统心理健康专家库成员。

　　卢立艳非常注重心理健康教育的针对性和特殊性，在实践中努力探索新方法 ， 每学期开展“拥抱新同学”共享心理课堂和考前心理健康辅导讲座等系列活动，帮助学生缓解压力。用爱赋能，助力师生共同成长。只要上了她的课，同学们都会说：“在卢老师的影响下，我开始关注生活细节，善于发现爱、感受爱、表达爱，也很想分享我的爱。”卢立艳深知，心理健康教育工作是以一颗心触碰另一颗心，只有教师成长才能带动学生成长。她组织教师成立“正面管教读书小组”并进行技能培训，每月带领学校教师阅读心理书籍，开展学习交流研讨，帮助教师提升心理健康技能。卢立艳先后获得宿迁市未成年人心理健康千场宣讲活动先进个人、沭阳县心理健康教育工作先进个人等荣誉。

　　陈卫东，男，1970年9月出生，中员， 现为江苏省沭阳高级中学教师发展中心主任、生物学科教研组长， 江苏省高中生物特级教师，中小学正高级教师，江苏省“333工程”培养对象。

　　作为一名生物教师，他潜心教学，爱心育人，深受学生喜爱和家长好评。作为生物学科 教研组长， 他当好表率，组织老师开展业务培训，带头上示范课、课改课， 着力打造高效课堂。 教学之余，他积极做好传帮带，每年坚持做好青年教师指导工作，有多名青年教师在市级以上基本功竞赛中获奖，成长为省沭中学科教学骨干。陈卫东主持过8项省市级课题，发表论文150多篇，其中核心期刊20多篇；参与奥赛辅导和生物兴趣小组活动指导工作，为学生开设校本课程，2019年辅导学生中有6人获得生物奥林匹克竞赛省级一等奖，辅导学生参加29届和30届江苏省青少年科技创新大赛，一项获得省二等奖、三项获得省三等奖。陈卫东 先后 获评宿迁市名教师、宿迁市杰出教师，被列为宿迁市第一、二期千名拔尖人才第一层次培养对象，宿迁市高中生物名师工作室（首批）主持人 、 江苏师范大学兼教育硕士校外指导教师。

　　作为一名教师，周凯始终以“四有好教师”的标准严格要求自己，坚守教学一线，工作认真、严谨细致、兢兢业业，教学成绩突出，任教班级化学均分位居全市前列。作为学校化学教研组长和市化学学科带头人，周凯秉持“集体优先，团队第一”的原则，积极参加青蓝共建工程，把新教师成长作为自己的责任和义务，帮助校内外多名年轻教师迅速成长，多次获县“青蓝工程”优秀指导老师。在学校的日常教学中，周凯坚持以学生为中心，经常和学生沟通交流，了解学习生活中的困难并帮助解决；积极参加学校党员“1+1”结对帮扶活动。2022年，在满课时带班的情况下，主动帮助生病教师带班一学年。2021年10月，周凯被聘为沭阳县教研室兼职化学教研员。

　　孙静，女，1982年12月出生，中员，南京师范大学地理教育专业毕业，中小学高级教师，现任沭阳县建陵高级中学课程教学处副主任。

　　19年坚守在三尺讲台，14年坚持在高三教学一线，教书育人，培育出满园桃李，她用敬业奉献和勇于担当诠释着教师这个平凡但神圣的职业。从教19年，孙静始终严格要求自己，淡泊正直是她的生活形象，做事认真负责是她的工作作风，在辛勤工作、任劳任怨的付出中，她逐渐成长为了教师队伍中的佼佼者。孙静秉承教书育人、忠于职守、潜心教学的原则，关爱呵护学生是她的日常掠影，用爱点燃学生的希望之火，赢得了学生的喜爱和尊重。“老师，看，新疆，它真的好美！”“孙妈，节日快乐。”“静姐，我考研成功了！”这一则则分享喜悦或传达思念的微信、一次次突然袭击的拜访，一束束节假日的鲜花...... 她如春雨一般滋润着每一个学生的心灵，让每一个学生记忆久久。用爱铸写师魂，孙静以一颗纯洁如玉、晶莹剔透的心，在三尺讲台上书写着崇高的师德师魂，用实际行动谱写着新时代教书育人的乐章。2008年—2023年期间，孙静多次被评为县教育教学先进个人、县教科研先进个人、县优秀班主任、县“功勋教师”、市高中地理教学能手、市优秀班主任等荣誉称号。

　　张迎平，女，1980年12月出生，中员， 沭阳如东实验小学教师，宿迁市“双千工程”本土千名人才培养对象、宿迁市小学语文学科带头人。

　　26年来，她与书本为伴，与粉笔为伍，躬耕不辍，培育桃李芬芳。在学生眼里，学习的苦恼可以找她疏导，朋友间的矛盾可以找她解决，生活中的秘密可以找她倾诉……她用母亲般的关爱浸润学生的心灵。张迎平指导多名学生在省市县征文活动、演讲比赛、双语阅读知识竞赛中获奖 。 毕业于清华大学的学生在短信中这样说：“您母亲般的关爱犹如甘甜的清泉，润泽我的心灵，影响我的一生。”张迎平主持研究的省教育科学“十三五”规划重点自筹课题已结题，研究成果在核心期刊《语文建设》上发表，另有多篇论文在《江苏教育》《江苏教育研究》等省级优秀期刊上发表 。 张迎平 先后 获评省市县小学语文优课评比一等奖 、 宿迁市小学语文教师基本功比赛一等奖 、 省“师陶杯”“行知杯”论文评比一等奖 ； 执教的《秋天》在全国中小学“学科德育精品课程”征集展示活动中获评部级学科德育精品课程。张迎平先后获评江苏省教学名师、江苏省乡村小学语文骨干教师培育站优秀导师、宿迁市劳动模范、宿迁市教育系统优秀教育工作者、宿迁市基础教育先进个人等荣誉称号。

　　2006年参加工作，她一直坚守在乡村教学第一线，勤勤恳恳、兢兢业业，既担任数学课的教学工作，又担任班主任、学科主任，以高度的责任心和事业心投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，赢得了学生的认可、同事的认同、家长的赞誉。课堂上，秦静不断加深学生对课任老师的了解、尊重和信任，让他们因尊其师而重其教；同时，与课任老师密切配合，全方位了解学生情况，不断探索教育教学方式。课外，她经常和家长交流，定期进行家访，和家长共同探讨孩子的教育问题，帮助孩子更好的成长。通过少惩罚、多表扬 ， 少批评、多鼓励，少说教、多谈心的方式，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。通过多年教学磨练，秦静具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校教学的骨干力量，主持或参与多项省市县级课题，多次在县级优课评选中获奖。她曾先后获评第五届江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员、宿迁市第十届小学数学教坛新秀、沭阳县师德师风先进个人、沭阳县乡村小学数学骨干教师培育研修优秀学员、沭阳县优秀班主任、沭阳县教研工作先进个人、沭阳县教育教学工作先进个人等荣誉称号。

　　2014年7月，从南京师范大学泰州学院毕业后，张翔回到家乡沭阳，成为了一名老师，一直从事体育教育及相关工作。张翔担任校田径队主教练，一年中有近300天都和运动员们在一起训练，连续多年带领队员在市县运动会中取得优异成绩。并输送了一批优秀运动员到省市级运动队，周凌峰同学入选浙江省排球队，就读于建陵高中的仲宸锐同学达二级运动员标准，张翔因此获得体育后备人才伯乐奖。张翔对体育学科进行深入调研，是省级课题《乡村学校少年宫对留守学生帮扶策略的实践研究》的核心成员。他的多篇论文在省市级论文评选活动中获奖，《沭阳县小学校园足球开展现状调研——以5所足球特色学校为例》《体育家庭作业对小学生的体质影响》获省“蓝天杯”教师优秀教育论文评选二等奖，《以赛促练，推动校园足球的健康发展》获省第九届“行知杯”征文活动二等奖，《疫情防控期间小学生体育家庭作业的实施策略》获市2020年度体育科研论文一等奖。从教9年，张翔先后获评宿迁市小学体育骨干教师、县优秀教练员、县优秀裁判员、县教学教研先进个人、县关心下一代先进个人、县先进社区教育工作者等荣誉称号。