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谈球吧官方app下载《瑜伽》教学大纲
谈球吧官方app下载《瑜伽》教学大纲瑜伽起源于5000多年前的印度,原本是印度僧人的一种修行方法,如今已成为风靡全球的健身方式。瑜伽和体育运动的不同之处在于,瑜伽姿势不仅能锻炼身体力量、平衡、柔韧等综合素质,还能生成内在的意识,稳定心态。一般的体育运动只强调外部动作的准确性,而瑜伽在关注准确性的同时,还注重身、心、灵的和谐统一。练习瑜伽时,身体、动作、思想和呼吸相互联系,能产生一种平衡、放松、身心和谐的感受。长期坚持练习,不仅能矫正不良的身体姿态,还能使身姿挺拔,肢体柔软,更能增强体质,使心智冷静平和,缓解和消除身体的亚健康状态,防治多种疾病。瑜伽与中国传统的部分体育项目如太极、健身气功等异曲同工。瑜伽可以补足激烈运动形式的素质发展,帮助尽快恢复、调整心理状态、减少运动损伤及疾患的防治。本课程通过理论引导,体位姿势、冥想、体式与呼吸的配合等内容的教授,让学生逐步掌握瑜伽健身的基本方法,体验瑜伽带来的身心变化,养成终身体育的习惯。
1.《瑜伽》课程是我校的公共必修课,旨在培养学生瑜伽运动的兴趣和“终身体育”的意识,养成经常参加运动的习惯,增进健康,增强体质,全面提升灵敏、柔韧、平衡、力量等身体素质,提高对环境的适应能力,促进个性和身心的和谐发展。
2.使学生掌握基本的瑜伽运动知识、技术和技能,运用理论知识和实践技能合理的编创瑜伽体式套路;发展学生的竞技体育才能,参与瑜伽运动的训练和竞赛,感受瑜伽运动的魅力。
3.培养学生积极向上、乐观开朗、尊重他人、团结协作、勇于拼搏的体育精神,以及坚忍不拔谈球吧、勇敢顽强、挑战自我、正视挫折、不骄不躁的良好品质。
礼仪教育、学会诚信、感恩接纳和包容、礼仪教育、学会诚信、感恩、接纳和包容净化心灵和提高专注度
终身学习理念、塑造积极向上的生活态度,接纳和谦卑、锻炼控制和规范生活能力,自我挑战、不畏困难和积极进取,缓解压力、增强精神力量,认识、感受和超越自我,幸福的人生是靠奋斗出来的
瑜伽教学中运用示范法,通过观察示范动作,建立起对动作的视觉形象,形成对动作的正确印象,进而理解动作的要领和方法,再通过练习逐步地掌握动作。运用讲解法, 讲授动作的要领、解释动作的内涵,加深学生对动作的理解。通过分解法和完整法相结合,学生在学习体式的过程中,由简到繁,使动作技术掌握的更加准确。通过语音提示法,运用口令掌握运动节奏,提醒和启发学生注意动作要领。运用领做法,配合语音提示,使学生更加直观、形象的体会动作技术。通过纠错对比法,建立起正确的动力定型。通过分组法,组织学生进行小组间的互相纠正动作、观摩交流或教学比赛,表扬先进、激励后进,充分调动学生学习的主动性和积极性。利用多媒体等教育平台,通过班级群进行互动,交流学习心得,促进全体学生对课程相关内容的理解与思考,提高学习效果。通过课堂讲授与课堂研讨的有机结合,结合典型案例、实时时政开展课程思政教学,培养学生的自律性、正义感、使命感和爱国主义精神等优良品质。
瑜伽的教学方法,既相互区别,又相互联系,在教学过程中,充分发挥教师的主导作用,又要善于启发学生的积极思维,增强信心,提高兴趣,将教师的主导作用与学生的主动精神紧密地结合起来,以期使学生在较短的时间内较快地掌握瑜伽的正确要领,达到事半功倍的效果。
常规的准备活动的练习;学习瑜伽调息法:腹式呼吸、胸式呼吸、完全式呼吸、清理经络呼吸法;身体素质练习。
调息练习;体式学习:山式;三角伸展式;三角扭转式;蛇击式;下犬式;新月式。身体素质练习;冥想方法介绍;放松。
骆驼式;猫式;虎式;虎平衡式;蛙式平衡;炮弹式;半拱桥式;青蛙放松式。身体素质练习;冥想放松。
坐姿脊柱扭转式;仰卧脊柱扭转式(曲腿、直腿);鱼式;犁式;单腿肩肘倒立式。身体素质练习;冥想放松。
拜日式组合复习;套路组合:山式-三角伸展式-侧角式-侧角伸展式-半月式-幻椅式-战士式-直角式-花环式-蛙式平衡-鱼式-犁式-单腿肩肘倒立;身体素质练习;冥想放松。
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常规的准备活动的练习;学习瑜伽调息法:腹式呼吸、胸式呼吸、完全式呼吸、清理经络呼吸法;身体素质练习。
调息练习;体式学习:山式;三角伸展式;三角扭转式;蛇击式;下犬式;新月式。身体素质练习;冥想方法介绍;放松。
骆驼式;猫式;虎式;虎平衡式;蛙式平衡;炮弹式;半拱桥式;青蛙放松式。身体素质练习;冥想放松。
坐姿脊柱扭转式;仰卧脊柱扭转式(曲腿、直腿);鱼式;犁式;单腿肩肘倒立式。身体素质练习;冥想放松。
拜日式组合复习;套路组合:山式-三角伸展式-侧角式-侧角伸展式-半月式-幻椅式-战士式-直角式-花环式-蛙式平衡-鱼式-犁式-单腿肩肘倒立;身体素质练习;冥想放松。
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注:所有成绩按照百分制录入教务系统,无故旷课3次者将被取消考试资格。旷课一次扣30分,迟到一次扣10分,事假、病假一次扣10分(特殊情况除外),早退按照旷课处理,每累计迟到两次计旷课一次。